УСТАВ
Государственного учреждения образования
«Средняя школа №2 г. Туров»
СТАТУТ
Дзяржаўнай ўстановы адукацыі
“Сярэдняя школа №2 г. Тураў”
г. Туров, 2025
Раздел 1. Общие положения
1.1. Настоящий устав (далее Устав) Государственного учреждения образования «Средняя школа № 2 г. Туров» (именуемое в дальнейшем Учреждение) является новой редакцией Устава Учреждения, зарегистрированного Житковичским районным исполнительным комитетом 1 августа 2023 года в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей № 490428664, в связи с приведением его в соответствие с Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства.
1.2. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с системой нормативных правовых актов, регулирующих общественные отношения в сфере образования, Конституцией Республики Беларусь, Гражданским кодексом Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, настоящим Уставом, утверждаемым в установленном законодательством Республики Беларусь.
1.3. Учреждение является некоммерческой организацией, финансируемой из местного бюджета. Учредителем Учреждения является Житковичский районный исполнительный комитет (именуемый в дальнейшем Учредитель), Место нахождения Учредителя: 247953, Республика Беларусь, Гомельская область, г. Житковичи, ул. Энгельса, 3.
1.4. Компетенции Учредителя:
принимает решение об изменении вида, реорганизации и ликвидации учреждения образования в порядке, предусмотренном действующим законодательством Республики Беларусь;
в случае прекращения деятельности учреждения образования принимает меры по переводу учащихся с их согласия, согласия законных представителей несовершеннолетних учащихся в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы, в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь;
определяет язык обучения в учреждении образования;
определяет обязательный для изучения в учреждении образования иностранный язык;
формирует материально-техническую базу учреждения образования в соответствии с требованиями, установленными законодательством Республики Беларусь;
обеспечивает обновление и развитие материально-технической базы учреждения образования;
согласовывает внесение изменений и дополнений в структуру и штатное расписание учреждения образования;
осуществляет иные права и обязанности, предусмотренные актами законодательства Республики Беларусь и настоящим Уставом.
Органом государственного управления, уполномоченным Учредителем управлять имуществом Учреждения, осуществлять руководство и координацию его деятельности, является отдел образования Житковичского районного исполнительного комитета.
Учреждение не вправе без согласия собственника отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете.
Учреждение не вправе выступать гарантом или поручителем перед банками – кредиторами юридических лиц негосударственной формы собственности и физических лиц по исполнению этими лицами своих обязательств возврата полученных кредитов.
1.5. Учреждение является юридическим лицом, имеющим в оперативном управлении обособленное имущество, несет самостоятельно ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, исполнять обязательства, быть истцом и ответчиком в суде.
Учреждение имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь, штамп со своим наименованием, расчетный и иные счета в банках Республики Беларусь.
1.6. Учреждение в своей работе взаимодействует с другими учреждениями образования, учреждениями культуры, науки, органами здравоохранения, внутренних дел, службой занятости населения и другими государственными и негосударственными организациями.
В Учреждении не допускается создание и деятельность политических партий, иных общественных объединений, преследующих политические цели, а также создание и анонимная или иная противоречащая законодательству деятельность религиозных организаций.
Учреждение в вопросах воспитания на основании письменных заявлений учащихся (законных представителей несовершеннолетних учащихся) во внеучебное время может взаимодействовать с зарегистрированными религиозными организациями с учетом их влияния на формирование духовных, культурных и государственных традиций белорусского народа. Порядок, условия, содержание и формы такого взаимодействия определяются Правительством Республики Беларусь по согласованию с Президентом Республики Беларусь.
1.7. Место нахождения Учреждения: ул. Ленинская, д. 127, г. Туров, Житковичский район, Гомельская область, Республика Беларусь, 247980.
1.8. Полное наименование Учреждения:
на русском языке: Государственное учреждение образования «Средняя школа № 2 г. Туров»;
на белорусском языке: Дзяржаўная ўстанова адукацыi «Сярэдняя школа № 2 г. Тураў».
Сокращенное наименование Учреждения:
на русском языке: Средняя школа № 2 г. Туров;
на белорусском языке: Сярэдняя школа № 2 г. Тураў.
1.9. Права и обязанности участников образовательного процесса, иных работников учреждения образования устанавливаются законодательством Республики Беларусь, настоящим Уставом и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения, трудовыми договорами.
1.10. Учреждение создано, реорганизуется и ликвидируется в порядке, установленном действующими актами законодательства Республики Беларусь.
1.11. Изменения и дополнения в настоящий Устав Учреждения вносятся после их утверждения Учредителем в порядке, установленном действующими актами законодательства Республики Беларусь.
1.12. Лицензирование деятельности учреждения, его аккредитация и подтверждение аккредитации осуществляются в порядке, установленном актами законодательства Республики Беларусь.
Раздел 2. Тип, вид, цели и задачи деятельности учреждения
2.1. Тип учреждения – учреждение общего среднего образования системы образования Республики Беларусь. Вид учреждения – средняя школа.
2.2. Учреждение функционирует в составе I-XI классов, реализует образовательную программу начального образования, образовательную программу базового образования, образовательную программу среднего образования и может обеспечивать изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне при реализации образовательной программы базового образования, изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения при реализации образовательной программы среднего образования, образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих).
Учреждение может реализовывать образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования, программы воспитания, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении.
2.3. Учреждение обеспечивает получение общего среднего образования. Общее среднее образование включает в себя три ступени:
I ступень — начальное образование (I — IV классы);
II ступень — базовое образование (V — IX классы);
III ступень — среднее образование (X — XI классы).
I и II ступени общего среднего образования составляют общее базовое образование.
I, II и III ступени общего среднего образования составляют общее среднее образование.
На I ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа начального образования.
В Учреждении может осуществляться подготовка детей к обучению на I ступени общего среднего образования.
Начальное образование дает право на продолжение образования на II ступени общего среднего образования.
На II ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа базового образования.
Общее базовое образование дает право на продолжение образования на III ступени общего среднего образования, а также на уровнях профессионально-технического, среднего специального образования.
Освоение содержания образовательной программы общего среднего образования является обязательным.
На III ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа среднего образования.
Общее среднее образование дает право на продолжение образования на уровнях профессионально-технического, среднего специального, высшего образования.
Срок получения дополнительного образования детей и молодежи определяется учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.
2.4. Обучение в Учреждении организовано в очной (дневной) форме получения образования.
2.5. Основной целью Учреждения является создание условий для реализации конституционного права граждан на образование, освоение учащимися содержания образовательных программ и формирование необходимых знаний, умений, навыков, интеллектуальное, нравственное, творческое и физическое развитие личности учащихся, формирование готовности к самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования, воспитание гражданина Республики Беларусь, любви к Родине, семье, уважение прав и свобод человека.
2.6. Основными задачами Учреждения являются:
создание максимально благоприятных условий для социализации, умственного, духовного и физического развития личности учащихся, овладения различными видами познавательной, творческой и коммуникативной деятельности;
формирование у учащихся гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
формирование нравственной, эстетической и экологической культуры учащихся;
подготовка учащихся к самоопределению и самореализации, самостоятельной жизни и труду;
подготовка учащихся к поступлению в учреждения, обеспечивающие получение профессионально-технического, среднего специального и высшего образования;
воспитание у учащихся уважения прав и свобод человека,
овладение ценностями и навыками здорового образа жизни.
2.7. Для достижения своих целей и поставленных задач Учреждение осуществляет следующие виды деятельности в соответствии с Общегосударственным классификатором Республики Беларусь ОКРБ 005-2011, утвержденным постановлением Госстандарта Республики Беларусь от 5 декабря 2011 г. № 85 (с изменениями и дополнениями):
общее начальное образование (код 80 200);
общее среднее образование (код 85310);
Виды деятельности, подлежащие лицензированию, осуществляются Учреждением после получения соответствующего разрешения (лицензии), в установленном законодательством порядке.
Право осуществлять деятельность, на занятие которой необходимо получение лицензии, возникает с момента получения лицензии и в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено законодательством.
2.8. Медицинское обслуживание обеспечивается специально закрепленным органами здравоохранения за Учреждением медицинским персоналом, который наряду с руководством, педагогическим и техническим персоналом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания учащихся.
2.9. Организация питания учащихся возлагается Учредителем на предприятия общественного питания или осуществляется Учреждением самостоятельно.
Питание учащихся организуется в соответствии с требованиями санитарных норм, правил и гигиенических нормативов по установленным нормам питания и денежным нормам расходов на питание для соответствующих категорий учащихся. Нормы питания, денежные нормы расходов на питание утверждаются Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом.
Учащиеся обеспечиваются питанием за счет собственных средств, средств законных представителей несовершеннолетних учащихся, средств местного бюджета, иных источников в соответствии с законодательством.
2.10. В Учреждении создаются условия для организации питания педагогических и иных работников.
Порядок организации питания педагогических и иных работников, размер и порядок взимания платы за питание устанавливаются Правительством Республики Беларусь.
Раздел 3. Источники и порядок формирования имущества учреждения
3.1. Имущество, переданное Учреждению, находится в собственности Житковичского района и закреплено за ним на праве оперативного управления.
Учреждение в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет в пределах, установленных законодательством, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника и назначением имущества права владения, пользования и распоряжения им.
3.2. Имущество Учреждения составляют основные фонды, оборотные средства, а также иные материальные ценности, стоимость которых отражается в самостоятельном балансе.
3.3. Учреждение не вправе без согласия Учредителя отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему, если иное не установлено законодательными актами.
3.4. Материально-техническая база Учреждения формируется по действующим нормативам, с учетом обеспечения получения общего среднего образования и форм обучения.
3.5. Финансирование Учреждения осуществляется за счет средств местного бюджета на основе государственных и местных нормативов финансирования, определяемых в расчете на одного учащегося для данного типа и вида учреждения образования.
Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и размеров его финансирования из бюджета.
3.6. Дополнительными источниками финансирования Учреждения являются:
средства, полученные от приносящей доходы деятельности;
безвозмездная (спонсорская) помощь юридических и физических лиц;
иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.
3.7. Учреждение может осуществлять платную образовательную деятельность по оказанию дополнительных образовательных услуг, не финансируемых из бюджета.
Стоимость дополнительных образовательных услуг определяется в соответствии с законодательством с учетом экономически обоснованных затрат и утверждается директором Учреждения.
3.8. Денежные средства, полученные от приносящей доходы деятельности, после уплаты в установленном законодательством порядке налогов, сборов (пошлин) поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения, учитываются на отдельном балансе, если иное не предусмотрено законодательством, и используются на текущее содержание, создание и укрепление материально-технической базы в соответствии с законодательством.
3.9. Укрепление, обновление и развитие материально-технической базы Учреждения осуществляется за счет бюджетных средств, а также за счет средств, полученных от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи организаций, физических и юридических лиц, иных видов деятельности, не противоречащих законодательству Республики Беларусь.
Раздел 4. Порядок управления деятельностью учреждения
4.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, иными актами законодательства Республики Беларусь, настоящим Уставом и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
4.2. Учреждение возглавляет директор, который осуществляет непосредственное управление образовательным процессом и текущей деятельностью Учреждения. Директор и заместители директора организуют исполнение законодательства Республики Беларусь, решений государственных органов управления образованием, Житковичского районного исполнительного комитета.
4.3. Директор Учреждения назначается на должность и освобождается от должности собственником (Учредителем) Учреждения либо уполномоченным им органом (организацией). С директором заключается контракт в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь.
Заместители директора назначаются на должность начальником отдела образования Житковичского районного исполнительного комитета по согласованию с Житковичским районным исполнительным комитетом.
4.4. Директор Учреждения:
организует работу Учреждения;
несет ответственность за результаты работы Учреждения;
действует от имени Учреждения, без доверенности представляет его во всех организациях;
заключает договоры, выдает доверенности, открывает счета в банках;
в пределах своей компетенции издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников и учащихся Учреждения;
в соответствии с законодательством применяет меры поощрения и дисциплинарного воздействия к работникам и учащимся Учреждения;
утверждает структуру и штатное расписание Учреждения согласно типовым штатам и в пределах средств, выделенных на оплату труда;
осуществляет прием и увольнение работников, утверждает их должностные инструкции;
в соответствии с законодательством определяет формы, системы и размеры оплаты труда работников Учреждения;
в пределах, установленных законодательством и настоящим Уставом, распоряжается имуществом, несет персональную ответственность за сохранность имущества и его эффективное использование;
выступает стороной от лица нанимателя в коллективных договорах с работниками Учреждения;
осуществляет иные функции, предусмотренные актами законодательства.
4.5. Директор Учреждения имеет право:
распределять объемы педагогической нагрузки среди педагогических работников;
заключать договоры с организациями и физическими лицами на выполнение различных видов работ (услуг), открывать счета в банках с целью осуществления хозяйственной деятельности Учреждения в соответствии с законодательством Республики Беларусь;
выбирать и быть избранным в органы самоуправления;
применять меры дисциплинарного взыскания к работникам и учащимся в соответствии с требованиями законодательства Республики Беларусь.
4.6. Оплата труда директора Учреждения, в том числе его поощрение за результаты работы, осуществляется в порядке, определенном законодательством.
4.7. Должностные обязанности директора Учреждения утверждает начальник отдела образования Житковичского районного исполнительного комитета.
4.8. Директор Учреждения в деятельности по управлению учреждением образования взаимодействует с органами самоуправления Учреждения.
4.9. Основным органом самоуправления Учреждения является педагогический совет, возглавляемый директором Учреждения. В Состав педагогический совета входят все педагогические работники учреждения.
Срок полномочий педагогического совета составляет один год.
На заседания педагогического совета могут приглашаться представители государственных организаций и общественных объединений, законные представители несовершеннолетних учащихся и другие заинтересованные лица. Приглашенные лица пользуются правом совещательного голоса.
Решения педагогического совета, не противоречащие законодательству Республики Беларусь и утвержденные директором Учреждения, являются обязательными для педагогических и иных работников Учреждения, учащихся и их законных представителей.
4.10. В учреждении могут также создаваться совет Учреждения, методический совет, попечительский совет, родительский комитет, ученический совет, деятельность которых осуществляется в соответствии с положениями, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь.
4.10.1. Состав совета Учреждения формируется из представителей учащихся, их законных представителей, руководителей структурных подразделений, педагогических и иных работников учреждения. В состав совета могут входить представители местных исполнительных и распорядительных органов, иных государственных органов, общественных объединений и иных организаций.
Общая численность членов совета Учреждения – 17 человек. Количественный состав совета формируется в следующей пропорции:
25 % – представители учащихся Учреждения, их законных представителей;
75 % – представители руководителей структурных подразделений Учреждения, педагогических и иных работников Учреждения, местных исполнительных и распорядительных органов, иных государственных органов, общественных объединений, иных организаций.
Представители учащихся, их законных представителей избираются открытым или тайным голосованием в классах, объединениях по интересам, иных объединениях учащихся.
Представители руководителей структурных подразделений, педагогических и иных работников учреждения образования избираются открытым или тайным голосованием в структурных подразделениях.
Представители местных исполнительных и распорядительных органов, иных государственных органов, общественных объединений, иных организаций включаются в состав совета на основании предложений руководителей названных органов и организаций.
Персональный состав совета Учреждения утверждается приказом директора Учреждения.
Срок полномочий совета Учреждения составляет два года.
Решения совета Учреждения, не противоречащие законодательству Республики Беларусь и утвержденные директором Учреждения, являются обязательными для педагогических и иных работников Учреждения, учащихся и их законных представителей.
4.10.2. Ученический совет создается в целях реализации прав учащихся на участие в решении важнейших вопросов во всех сферах жизнедеятельности Учреждения, формирования ответственной гражданской позиции, развития общественной активности, поддержки и реализации социально значимых инициатив.
Ученический совет состоит из председателя совета, заместителя председателя, секретаря совета, которые принимают участие в его работе на общественных началах. Они избираются на первом после формирования совета заседании простым большинством голосов присутствующих членов (не менее 2/3 от общего числа).
Состав ученического совета избирается на общем собрании (конференции) учащихся дневной открытым голосованием. В состав совета могут входить руководители общественных объединений Учреждения (первичных организаций) с их согласия.
Общая численность членов ученического совета - 25 человек. Персональный и количественный состав определяется приказом директора Учреждения.
Срок полномочий ученического совета - один год.
Раздел 5. Порядок контроля за деятельностью учреждения
5.1. Государственный контроль за обеспечением качества образования в Учреждении осуществляется уполномоченными государственными органами в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
5.2. Письменная отчетность вышестоящим органам предоставляется Учреждением в установленные сроки в соответствии с требованиями органов государственной статистики Республики Беларусь.
5.3. Бухгалтерская отчетность, как совокупность показателей, основанных на данных бухгалтерского учета, предоставляется Учреждением государственным органам, уполномоченным управлять государственной собственностью, на которых законодательством Республики Беларусь возложено право осуществлять проверку деятельности Учреждения.
5.4. Ревизии (проверки) финансово-хозяйственной деятельности Учреждения проводятся государственными контролирующими органами, уполномоченными в соответствии с актами законодательства осуществлять ревизии (проверки) финансово-хозяйственной деятельности юридических лиц и учреждений образования.
5.5. Учреждение может осуществлять самоконтроль за обеспечением качества образования — комплексный анализ образовательной деятельности, включающий самопроверку, самооценку образовательной деятельности.
Порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования определяются директором Учреждения.
Раздел 6. Порядок формирования структуры и штатного расписания учреждения
6.1. Учреждение имеет в своей структуре структурные подразделения. К структурным подразделениям Учреждения относятся: библиотека, музей, могут входить иные структурные подразделения.
Учреждение формирует свою структуру в соответствии с законодательством и Уставом.
6.2. Штатное расписание Учреждения утверждается директором по согласованию с Учредителем на основании типовых штатных нормативов, утверждаемых Министерством образования Республики Беларусь, в пределах средств, выделенных на оплату труда.
6.3. Трудовые отношения работников в Учреждении регулируются трудовыми договорами (контрактами), заключаемыми в соответствии с трудовым законодательством, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка.
6.4. Прием на работу в Учреждение педагогических и иных работников осуществляет директор Учреждения.
К иным работникам Учреждения относятся работники, которые не являются педагогическими работниками.
6.5. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие высшее или среднее специальное педагогическое образование. При необходимости на педагогическую работу могут быть приняты студенты последних курсов учреждений высшего образования, а так же лица, имеющие высшее или среднее специальное непедагогическое образование с условием прохождения курсов переподготовки по определенному педагогическому профилю. Специальность педагогического профиля и прохождение переподготовки должно подтверждаться соответствующими документами.
Основные требования, предъявляемые к педагогическим работникам, определяются квалификационными справочниками, профессиональными стандартами, утверждаемыми в соответствии с законодательством.
6.6. К педагогической деятельности не допускаются лица:
лишенные права заниматься педагогической деятельностью;
имеющие судимость, которая не снята или не погашена;
не имеющие права заниматься педагогической деятельностью в случаях, предусмотренных законодательными актами;
признанные недееспособными или ограниченно дееспособными;
имеющие медицинские противопоказания к осуществлению педагогической деятельности;
в отношении которых вступил в законную силу обвинительный приговор суда за совершение преступлений, предусмотренных ст. 139, 145 - 147, 154, ч. 2 и 3 ст. 165, гл. 20, ст. 172, ч. 2 ст. 173, ст. 181 - 182, 187, 342-1, 343 и 343-1 Уголовного кодекса Республики Беларусь вне зависимости от снятия или погашения судимости либо в отношении которых прекращено уголовное преследование за совершение указанных преступлений.
При возникновении в период осуществления педагогической деятельности перечисленных выше обстоятельств, осуществление педагогической деятельности прекращается в соответствии с актами законодательства.
6.7. Оплата труда работников Учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством, действующими в Учреждении положениями о премировании, надбавках, материальной помощи и доплатах.
6.8. Аттестация педагогических и иных работников Учреждения осуществляется в порядке, определяемом Министерством образования Республики Беларусь.
Раздел 7. Права и ответственность учреждения
7.1. Учреждение самостоятельно в решении вопросов организации образовательного процесса, осуществления финансово-хозяйственной деятельности и другой деятельности в пределах, установленных законодательством Республики Беларусь.
7.2. Учреждение в соответствии с законодательством имеет право:
осуществлять образовательную деятельность;
формировать структуру и штатное расписание Учреждения;
передавать функции по обеспечению деятельности государственным учреждениям, созданным исполнительными комитетами областного и базового территориальных уровней, для обеспечения деятельности подчиненных им бюджетных организаций;
осуществлять приносящую доходы деятельность;
участвовать в экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
размещать в глобальной компьютерной сети Интернет на официальном сайте сведения о персональном составе педагогических работников (должность служащего, фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется), уровень образования, квалификации, сведения о наличии ученой степени, ученого звания, а также при согласии указанных лиц и иные сведения о них);
входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
осуществлять международное сотрудничество в сфере образования.
Иные права учреждения образования устанавливаются Кодексом, иными актами законодательства, уставом Учреждения.
7.3. Учреждение обязано обеспечивать:
качество образования;
разработку и утверждение в установленном порядке структурных элементов научно-методического обеспечения соответствующего образования, его совершенствование;
подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;
создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;
разработку и принятие правил внутреннего распорядка для учащихся;
моральное и материальное стимулирование учащихся, педагогических и иных работников учреждения образования;
меры социальной защиты учащихся;
создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи;
участие в формировании контрольных цифр приема;
ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних лиц при приеме (зачислении) в учреждения образования со свидетельством о государственной регистрации, информацией о наличии лицензии на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, уставом, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами Учреждения, содержащими права и обязанности учащихся, а по их требованию – также с учебно-программной документацией;
патронат лиц с особенностями психофизического развития в течение двух лет после получения образования в Учреждении в соответствии с Положением о патронате лиц с особенностями психофизического развития, утверждаемым Министерством образования;
содействие уполномоченным государственным органам, иным организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования.
Иные права и обязанности учреждений образования устанавливаются настоящим Кодексом, иными актами законодательства, локальными документами Учреждения.
7.4. Учреждение несет в установленном законодательством Республики Беларусь порядке ответственность за:
невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
несоответствие качества даваемого образования установленным требованиям;
действия, которые вызвали нарушение норм по охране здоровья и безопасности жизни учеников и работников Учреждения, норм и правил охраны окружающей среды во время образовательного процесса;
невыполнение требований санитарных норм, правил, гигиенических нормативов;
нарушение прав и свобод учащихся и работников Учреждения;
иную ответственность в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
Раздел 8. Порядок организации образовательного процесса
8.1. Образовательный процесс в Учреждении организуется на основе:
принципов государственной политики в сфере образования;
образовательных стандартов;
достижений в области науки и техники, реализуемых в отраслях экономики и социальной сферы инновационных проектов;
педагогически обоснованного выбора форм, методов и средств обучения и воспитания;
культурных традиций и ценностей белорусского народа, достижений мировой культуры;
современных образовательных и информационных технологий.
8.2. Организация образовательного процесса при реализации соответствующих образовательных программ осуществляется в соответствии с Кодексом, положением об общеобразовательном учреждении, типовым учебным планом общего среднего образования, учебно-программной документацией соответствующих образовательных программ, разработанных и утвержденных Министерством образования Республики Беларусь, индивидуальными планами работы и включает в себя теоретическое и практическое обучение, воспитательную работу, самостоятельную работу учащихся, аттестацию учащихся.
Ежегодно на основе типового учебного плана Учреждение разрабатывает учебный план Учреждения, который утверждается директором по согласованию с Учредителем.
8.3. Обучение и воспитание в Учреждении осуществляется на русском языке.
Изучение одного из иностранных языков в Учреждении является обязательным, за исключением учащихся с особенностями психофизического развития. Категории лиц с особенностями психофизического развития и порядок изучения ими языков определяются Министерством образования Республики Беларусь.
Обязательный для изучения иностранный язык определяется учредителем Учреждения с учетом потребностей государства и возможностей Учреждения.
8.4. Образовательный процесс организуется по учебным годам. Учебный год делится на четверти.
Продолжительность учебного года, включая каникулы, устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX - XI (XII) классов – с 1 сентября по 25 мая. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года, учебных занятий переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.
Для учащихся устанавливаются каникулы на протяжении учебного года и летние каникулы.
Общая продолжительность каникул в период проведения учебных занятий должна быть не менее 30 календарных дней, для учащихся I и II классов – не менее 37 календарных дней.
Продолжительность летних каникул должна быть не менее 12 календарных недель. Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, завершивших обучение и воспитание в IX классе на II ступени общего среднего образования, продолжительность летних каникул должна быть не менее 10 календарных недель.
Для учащихся I – II классов в III четверти устанавливаются дополнительные каникулы. Сроки начала, окончания и продолжительность каникул определяются учебными планами на текущий учебный год, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь.
Длительность урока в I классах - 35 минут, во II - XI классах - 45 минут. Длительность перерывов между занятиями определяется в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.
8.5. Учебные занятия, а также факультативные занятия при реализации образовательной программы начального образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. Учебные занятия при реализации образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V–XI (XII) классах и реализовываться образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X–XI (XII) классов. В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.
Трудовая деятельность учащегося может включать общественно полезный труд, сферу социальной помощи, временное трудоустройство, работу в различных формах трудовых объединений в течение учебного года и в каникулярное время.
8.6. Основной формой организации образовательного процесса в Учреждении является учебное занятие (урок, наблюдение, учебное проектирование, экскурсия, учебно-полевые сборы и иные учебные занятия).
К учебным занятиям дополнительно проводятся факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, практические занятия, общественно полезный труд, занятия в соответствии с режимом группы продленного дня и иные занятия.
Учебные занятия, занятия могут проводиться по сменам.
В соответствии с запросами учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся и возможностями учреждения образования факультативные занятия могут быть естественно-математической, гуманитарной, обществоведческой, экологической, военно-патриотической, музыкальной, хореографической, художественной, театральной, профориентационной и иной направленности, а также могут способствовать развитию учащихся, совершенствованию их двигательной активности.
Порядок организации занятий определяется Положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
При реализации образовательных программ общего среднего образования по запросам законных представителей учащихся сверх учебных часов, предусмотренных учебным планом в Учреждении могут проводиться стимулирующие и поддерживающие занятия.
8.7. Изучение учебных предметов в I-IV классах осуществляется на базовом уровне.
В V-IX классах может осуществляться изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в рамках образовательной программы базового образования, в X - XI классах – осуществляться изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне, создаваться модули с профессиональной ориентацией в рамках организации профильного обучения при реализации образовательной программы среднего образования.
Учащиеся по медицинским и иным основаниям могут быть освобождены от изучения отдельных учебных предметов. Перечень заболеваний, которые являются медицинским основанием для освобождения учащихся от изучения отдельных учебных предметов, определяется Министерством здравоохранения. Иные основания для освобождения учащихся от изучения отдельных учебных предметов устанавливаются Министерством образования.
8.8. Образовательный процесс осуществляется в классах, группах (при делении класса на группы или объединении учащихся параллельных классов в группы) или индивидуально.
Порядок деления классов на группы, объединения учащихся нескольких классов (параллельных классов) в группы определяется Положением об учреждении общего среднего образования.
В Учреждении могут создаваться специализированные по спорту классы, классы, иные классы, а при организации интегрированного обучения и воспитания – специальные классы, классы интегрированного обучения и воспитания.
Положение о специализированных по спорту классах утверждается Министерством спорта и туризма и Министерством образования Республики Беларусь.
В Учреждении для оказания помощи семье в обучении и воспитании учащихся, развития у них творческих способностей могут открываться группы продленного дня для учащихся I–IX классов, положение о которых утверждается Министерством образования Республики Беларусь.
Решение о наполняемости группы продленного дня в Учреждении принимается его Учредителем или уполномоченным им органом. Количество учащихся в группах продленного дня не должно превышать наполняемость классов, устанавливаемую в порядке, определяемом Кодексом Республики Беларусь об образовании. Количество групп зависит от числа поданных заявлений и возможностей Учреждения.
8.9. Решение о наполняемости классов, кроме специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания, принимается Учредителем Учреждения или уполномоченным им органом при соблюдении санитарно-эпидемиологических требований в части условий размещения и режима образовательного процесса, в том числе норм площади на одного учащегося во всех помещениях с пребыванием учащихся.
Наполняемость классов устанавливается с учетом потребностей граждан Республики Беларусь, иностранных граждан и лиц без гражданства, которые имеют равное с гражданами Республики Беларусь право на получение общего среднего образования, проживающих на территории, закрепленной за Учреждением.
Наполняемость специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания определяется в соответствии с требованиями наполняемости классов, установленными Кодексом Республики Беларусь об образовании.
8.10. Образовательный процесс может осуществляться индивидуально на основании решения руководителя Учреждения, в соответствии с индивидуальным учебным планом или в случаях и порядке, определяемых положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
Для решения вопроса о переводе учащегося на обучение по индивидуальным учебным планам его законные представители подают заявление на имя директора Учреждения.
Решение о переводе учащегося на обучение по индивидуальному учебному плану, о порядке и формах проведения промежуточной аттестации (за четверть) по учебным предметам, которые учащийся изучает самостоятельно в пределах индивидуального учебного плана, принимается педагогическим советом Учреждения, утверждается приказом директора и доводится до сведения учащегося и его законных представителей.
8.11. Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать Учреждение, создаются условия для получения общего среднего образования на дому.
Перечень медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому определяется Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
Решение о получении общего среднего образования на дому принимается отделом образования Житковичского районного исполнительного комитета на основании заявления учащегося (законного представителя несовершеннолетнего учащегося) и заключения врачебно-консультационной комиссии.
Порядок организации получения общего среднего образования на дому определяется Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
8.12. Образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи организуется в соответствии с положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи, утвержденным утвержденными постановлением Министерства образования Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании.
Профили образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по направлениям деятельности, срок получения дополнительного образования детей и молодежи определяются учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по соответствующему профилю.
Образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи реализуется в очной форме получения образования
на базовом уровне.
С учетом мнения законных представителей, склонностей, желаний и состояния здоровья учащиеся могут изучать образовательные области, темы, учебные предметы, учебные дисциплины на повышенном уровне в пределах количества учебных часов, установленных учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.
Текущая, промежуточная и итоговая аттестация учащихся, осваивающих содержание образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи с повышенным уровнем изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины, осуществляются в порядке, предусмотренном Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи, утвержденными постановлением Министерства образования Республики Беларусь.
Основной формой организации образовательного процесса при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи является урок, занятие, учебная практика и иные формы.
Образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи осуществляется в объединениях по интересам или индивидуально.
Объединение по интересам создается из числа детей и молодежи на основе общего интереса к конкретному направлению деятельности. К объединениям по интересам относятся кружок, клуб, секция, студия, мастерская, лаборатория, оркестр, хор, ансамбль, театр, научное общество учащихся и иные объединения. Объединения по интересам могут быть одновозрастными и разновозрастными. Объединения по интересам могут создаваться для работы с переменным составом учащихся.
В случаях, предусмотренных учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодёжи, объединение по интересам может делиться на подгруппы.
Наполняемость объединения по интересам первого года обучения составляет не менее 12 учащихся, второго и последующих годов обучения – не менее 8 учащихся. Наполняемость объединения по интересам для учащихся из числа лиц с особенностями психофизического развития, осваивающих содержание образовательных программ специального образования, составляет от 6 до 8 человек. Наполняемость объединения по интересам, в котором образовательный процесс организован для лиц с особенностями психофизического развития и иных лиц, количество лиц с особенностями психофизического развития в нем определяются Министерством образования.
Учредитель Учреждения может устанавливать меньшую наполняемость объединения по интересам.
Образовательный процесс по реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи может осуществляться индивидуально на основании решения руководителя Учреждения в соответствии с индивидуальной программой дополнительного образования детей и молодежи.
8.13. Учащиеся, за исключением экстернов, проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию.
Порядок аттестации в порядке экстерната определяется Министерством образования Республики Беларусь.
Аттестация учащихся осуществляется в соответствии с нормами оценки результатов учебной деятельности по каждому учебному предмету, которые утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.
Для проведения текущей аттестации учащихся проводится поурочный и тематический и контроль. Поурочный и тематический контроль осуществляется в устной, письменной, практической формах и в их сочетании.
Промежуточная аттестация выражается в выставлении отметок за четверть с учетом результатов текущей аттестации.
Текущая и промежуточная аттестация учащихся I и II классов осуществляется на содержательно-оценочной основе, которая предполагает словесную оценку результатов учебной деятельности учащихся, без выставления отметок.
Оценка результатов учебной деятельности учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, за исключением учащихся I - II классов, учащихся III - IV классов по учебным предметам «Музыка», «Изобразительное искусство», «Трудовое обучение», «Физическая культура и здоровье», «Основы безопасности жизнедеятельности», осуществляется на основе отметок в баллах по десятибалльной шкале либо отметок «зачтено», «не зачтено», «не аттестован(а)» или записей «освобожден(а)», «не изучал(а)». Положительными являются отметки от 3 (трех) до 10 (десяти) баллов, «зачтено» и записи «освобожден(а)», «не изучал(а)».
Неудовлетворительными являются отметки «1» (один), «2» (два) балла, «не зачтено», «не аттестован(а)».
При проведении промежуточной аттестации учащихся I - II классов, учащихся III - IV классов по учебным предметам «Музыка», «Изобразительное искусство», «Трудовое обучение», «Физическая культура и здоровье», «Основы безопасности жизнедеятельности», аттестации учащихся по итогам учебного года используются записи «освоил(а), «не освоил(а)».
При проведении промежуточной и итоговой аттестации осуществляется оценка поведения учащихся, которая выражается следующими характеристиками: «примерное», «удовлетворительное», «неудовлетворительное». Критерии оценки поведения учащихся определяются Министерством образования Республики Беларусь.
Итоговая аттестация по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования по отдельным учебным предметам (модулям) проводится по результатам аттестации по итогам учебного года и итоговых испытаний в виде выпускных экзаменов.
Итоговая аттестация по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования по отдельным учебным предметам (модулям) проводится по результатам аттестации по итогам учебного года и итоговых испытаний в виде выпускных экзаменов и (или) централизованного экзамена.
Перечень учебных предметов, по которым проводятся выпускные и централизованные экзамены, формы их проведения ежегодно до начала учебного года устанавливаются Министерством образования Республики Беларусь.
Учащиеся по медицинским и иным основаниям могут быть освобождены от экзаменов. Перечень заболеваний, которые являются медицинским основанием для освобождения учащихся от выпускных экзаменов, определяется Министерством здравоохранения Республики Беларусь. Иные основания освобождения учащихся от экзаменов устанавливаются Министерством образования Республики Беларусь. В случае освобождения учащихся от экзаменов итоговая аттестация осуществляется на основании годовых отметок.
Порядок проведения итоговой аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования определяется Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования.
Формы, порядок оценки результатов учебной деятельности и проведения текущей и итоговой аттестации учащихся при освоении содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи определяются Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.
8.14. Учащимся, освоившим содержание образовательной программы базового образования, выдается свидетельство об общем базовом образовании (свидетельство об общем базовом образовании с отличием).
Освобождение учащихся от изучения отдельного учебного предмета не является препятствием для выдачи свидетельства об общем базовом образовании с отличием. Учащимся, которые были освобождены от выпускного экзамена по учебному предмету, при выдаче свидетельства об общем базовом образовании с отличием в качестве итоговой отметки по этому учебному предмету учитывается годовая отметка.
Учащимся, освоившим содержание образовательной программы среднего образования, выдается аттестат об общем среднем образовании (аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой (серебряной) медалью).
Освобождение учащихся от изучения отдельного учебного предмета не является препятствием для выдачи аттестата об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой (серебряной) медалью при выполнении ими соответственно требований, предусмотренных частями второй и третьей настоящего пункта. Учащимся, которые были освобождены от выпускного экзамена по учебному предмету, при выдаче аттестата об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой (серебряной) медалью в качестве итоговой отметки по этому учебному предмету учитывается годовая отметка.
При выдаче аттестата об общем среднем образовании учащиеся, имеющие за период обучения на III ступени общего среднего образования примерное поведение и по одному или двум учебным предметам годовые отметки 10 (десять) и (или) 9 (девять) баллов, а по иным учебным предметам годовые отметки не ниже 6 (шести) баллов, награждаются похвальными листами. Решение о награждении учащегося похвальным листом принимается директором Учреждения.
Учащимся, освоившим содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью выдается свидетельство о специальном образовании.
8.15. Учащимся, не завершившим освоение содержания образовательных программ, выдается справка об обучении.
8.16. Образцы и (или) описания документов об обучении, приложения к справке об обучении, порядок их заполнения, учета и выдачи определяются Министерством образования Республики Беларусь.
В случае утраты, приведения в негодность документа об образовании (документа об обучении) выдается его дубликат.
Дубликат документа об образовании (документа об обучении) имеет силу документа об образовании (приложения к нему, документа об обучении).
Порядок выдачи дубликатов документов об образовании и справок о полученном образовании в случае утери, хищения, приведения в негодность эти дубликатов осуществляется в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь.
8.17. Воспитательный процесс в Учреждении организуется на основе:
государственной политики по поддержке детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, и детей, нуждающихся в оздоровлении;
государственной политики по поддержке детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания;
педагогически обоснованного выбора форм, методов и средств воспитания;
культурных традиций и ценностей белорусского народа, достижений мировой культуры;
современных воспитательных и информационных технологий;
8.18. Основными требованиями к организации воспитательного процесса являются:
обеспечение реализации программ воспитания;
реализация системности и единства педагогических требований;
соответствие содержания, форм и методов воспитания его целям и задачам;
реализация личностно-ориентированного подхода;
создание условий для развития творческих способностей учащихся, вовлечения их в разные виды социально значимой деятельности;
профилактика противоправного поведения учащихся;
педагогическая поддержка детских, молодежных и иных общественных объединений;
охрана жизни и здоровья учащихся.
8.19. Основными составляющими воспитания являются:
идеологическое воспитание, направленное на формирование у учащихся знаний основ государственной идеологии, привитие подрастающему поколению общечеловеческих, гуманистических ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности;
гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование у учащихся активной гражданской позиции, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры;
духовно-нравственное воспитание, направленное на приобщение учащихся к традиционным ценностям белорусского народа, формирование нравственной культуры;
эстетическое воспитание, направленное на формирование у учащихся эстетического вкуса, развитие чувства прекрасного;
воспитание психологической культуры, направленное на развитие, саморазвитие и самореализацию личности учащихся;
воспитание физической культуры, физическое совершенствование;
формирование у учащихся навыков здорового образа жизни, осознания значимости здоровья как ценности и важности его сохранения;
семейное и гендерное воспитание, направленное на формирование у учащихся ответственного отношения к семье, браку, воспитанию детей, осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в соответствии с традиционными ценностями белорусского общества;
трудовое и профессиональное воспитание, направленное на понимание учащимися труда как личностной и социальной ценности, формирование готовности к осознанному профессиональному выбору;
воспитание, направленное на формирование у учащихся бережного отношения к окружающей среде и природным ресурсам;
воспитание культуры безопасности жизнедеятельности, направленное на формирование у учащихся безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности;
воспитание культуры быта и досуга, направленное на формирование у учащихся ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время;
поликультурное воспитание, направленное на формирование у учащихся толерантного отношения к представителям других культур, национальностей, вероисповеданий;
экономическое воспитание, направленное на формирование у учащихся экономической культуры личности;
информационное воспитание, направленное на выработку самостоятельного, критического восприятия информации, умения пользоваться информационными ресурсами;
правовое воспитание, направленное на формирование и повышение уровня
правового сознания и правовой культуры, в том числе на формирование законопослушного поведения, понимание ответственности за противоправные действия.
8.20. Программа воспитания Учреждения разрабатывается сроком на пять лет на основе соответствующей комплексной программы воспитания детей и учащейся молодежи, Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи и определяет цели, задачи, основные составляющие, формы и методы воспитания учащихся с учетом особенностей, потребностей и интересов учащихся в Учреждении, утверждаются директором Учреждения.
8.21. План воспитательной работы Учреждения разрабатывается на текущий учебный год на основе программы воспитания Учреждения, устанавливает мероприятия по реализации основных составляющих воспитания учащихся, сроки, место их проведения, участников, лиц, ответственных за их проведение, и утверждается директором Учреждения.
8.22. Воспитание осуществляется на учебных занятиях, занятиях и в процессе воспитательной работы во внеучебное время.
8.23. Режим работы Учреждения определяется требованиями санитарных норм и правил и утверждается директором Учреждения.
Раздел 9. Права и обязанности участников образовательного процесса
9.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются учащиеся, педагогические работники, законные представители несовершеннолетних учащихся.
9.2. Прием лиц в Учреждение для получения общего среднего образования осуществляется без вступительных испытаний на основании его заявления при предъявлении им свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность, и медицинской справки о состоянии здоровья. От имени несовершеннолетнего заявление может быть подано его законным представителем.
В I класс принимаются лица, которым на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется шесть и более лет. По желанию одного из законных представителей ребенка допускается прием в I класс лица, которому шесть лет исполнится в текущем календарном году.
Преимущественное право при приеме (зачислении) в I классы Учреждения имеют дети, проживающие в закрепленном микрорайоне. В приеме (зачислении) ребенка, проживающего в микрорайоне Учреждения, может быть отказано только по причине отсутствия в нем свободного места. При наличии свободных мест в Учреждение могут приниматься дети независимо от места их жительства.
Прием документов для зачисления в I классы детей, проживающих по микрорайону, осуществляется с 12 июня по 15 августа. При наличии свободных мест для зачисления в I классы детей, не проживающих по микрорайону (на свободные места), документы могут быть поданы с 16 по 28 августа.
Зачисление детей оформляется приказом директора Учреждения доводится до законных представителей.
Прием в порядке перевода учащегося из другого учреждения общего среднего образования для обучения в соответствующем классе на І и ІІ ступенях общего среднего образования осуществляется на основании заявления его законных представителей при наличии свободных мест.
Прием лиц в Учреждение для обучения в соответствующем классе на ІІІ ступени общего среднего образования осуществляется на основании заявления на имя директора Учреждения и следующих документов:
свидетельства об общем базовом образовании;
справки об успеваемости, справка об обучении (академическая справка) – для лиц, отчисленных из учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического или среднего специального образования;
медицинская справка о состоянии здоровья.
Прием (зачисление) лица в X (на свободные места в XI) профильные классы Учреждения осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема по конкурсу на основании результатов итоговой аттестации по учебным предметам, которые выбраны для изучения на повышенном уровне лицами, изъявившими желание участвовать в конкурсе для освоения содержания образовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения, и среднего балла итоговой аттестации в год приема (зачисления)
В приемную комиссию предоставляются:
заявление при предъявлении свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность;
свидетельство о получении общего базового образования;
медицинская справка о состоянии здоровья;
документы, подтверждающие право на льготы (при наличии льгот).
Прием (зачисление) лица, достигшего возраста четырнадцати лет и изъявившего желание участвовать в конкурсе для освоения содержания образовательной программы среднего образования, осуществляется на основании его заявления и с согласия одного из его законных представителей.
От имени несовершеннолетнего лица заявление может быть подано его законным представителем.
В случае подачи документов от имени несовершеннолетнего его законным представителем в приемную комиссию предъявляются документы, удостоверяющие личность и статус законного представителя и копия документа, удостоверяющего личность несовершеннолетнего.
Заявление в X профильные классы, на свободные места в XI класс подаются в приемную комиссию с 12 июня по 17 августа года приема (зачисления).
В заявлении указываются учебные предметы (не более двух), которые выбраны для изучения на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения.
Зачисление учащихся в профильные классы проводится на конкурсной основе по результатам обучения на II ступени общего среднего образования.
К конкурсу допускаются лица, у которых отметки не ниже 7 баллов по профильным учебным предметам (в классы аграрной направленности – не ниже 6 баллов);
средний балл свидетельства об общем базовом образовании – не ниже 7 баллов (в классы аграрной направленности – не ниже 5 баллов).
Вне конкурса при поступлении в Учреждение для освоения содержания образовательной программы среднего образования (в рамках профильного обучения) в порядке перечисления принимаются (зачисляются):
победители (дипломы I, II или III степени) заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, который завершается в год приема (зачисления);
победители (дипломы I, II или III степени) республиканских конкурсов работ исследовательского характера (конференций) учащихся по учебным предметам, проведенных Министерством образования в учебном году, который завершается в год приема (зачисления);
победители (дипломы I, II или III степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, который завершается в год приема (зачисления);
победители (дипломы I, II или III степени) второго (районного, городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, который завершается в год приема (зачисления).
Преимущественное право при равном количестве баллов на прием (зачисление) в Учреждение для освоения содержания образовательной программы среднего образования в порядке перечисления имеют:
лица, имеющие по результатам итоговой аттестации в год приема (зачисления) более высокий средний балл;
лица, имеющие по результатам итоговой аттестации в год приема (зачисления) более высокий средний балл по учебным предметам, модулям, которые выбраны ими для изучения на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения.
Зачисление оформляется не позднее 25 августа года приема (зачисления) приказом директора Учреждения, в трехдневный срок доводится до заинтересованных лиц путем размещения официальном сайте и информационном стенде.
Прием лиц для получения дополнительного образования детей и молодежи осуществляется при предъявлении свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность на основании их заявлений с согласия одного из законных представителей, или заявления одного из законных представителей учащегося.
Прием лица для освоения содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по направлению деятельности «хореография» художественного профиля осуществляется на основании его заявления при предъявлении им свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность, медицинской справки о состоянии здоровья и по результатам проверки способностей.
9.3. Учащиеся отчисляются из Учреждения:
в связи с окончанием обучения в Учреждении;
в связи с переводом в другие учреждения общего среднего образования или в учреждения, которые обеспечивают получение профессионально- технического, среднего специального образования;
по собственному желанию в связи с переходом на самостоятельную форму получения образования;
за неуспеваемость, систематическое нарушение учебной дисциплины и правил внутреннего распорядка Учреждения при обучении на ІІІ ступени общего среднего образования.
Решение об отчислении учащихся из Учреждения по основаниям, предусмотренным абзацем вторым, пятым данного пункта Устава, принимается педагогическим советом Учреждения.
9.4. Решение педагогического совета об исключении с ІІІ ступени общего среднего образования несовершеннолетнего учащегося за неуспеваемость, систематическое нарушение учебной дисциплины и правил внутреннего распорядка Учреждения принимается по согласованию с комиссией по делам несовершеннолетних Житковичского районного исполнительного комитета.
9.5. Решение педагогического совета об исключении с ІІІ ступени общего среднего образования детей-сирот и детей, оставшихся без опеки родителей, иных законных представителей, за неуспеваемость, систематическое нарушение учебной дисциплины и правил внутреннего распорядка Учреждения может быть принято только по согласованию с органом опеки и попечительства по месту жительства учащегося.
9.6. Учреждение не вправе препятствовать переводу учащегося в другое учреждение образования.
9.7. Учащиеся имеют право на:
получение образования в соответствии с образовательными программами;
одновременное освоение содержания нескольких образовательных программ основного образования в случаях, предусмотренных актами законодательства;
перевод в другое учреждение образования в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь;
перевод для получения образования по другой специальности, в том числе при наличии медицинских противопоказаний к обучению по получаемой специальности, присваиваемой квалификации, в другой форме получения образования в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь;
восстановление для продолжения получения образования в учреждении образования, организации, реализующей образовательные программы научно-ориентированного образования, в случаях и порядке, установленных Кодексом Республики Беларусь об образовании;
обучение и воспитание в соответствии с в пределах содержания образовательной программы по индивидуальному учебному плану, индивидуальной учебной программе в случаях, предусмотренных настоящим Кодексом Республики Беларусь об образовании;
создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;
уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
бесплатную коррекцию нарушений в физическом и (или) психическом развитии;
бесплатное пользование информационными ресурсами библиотеки, учебной, производственной, физкультурно-спортивной базой Учреждения;
пользование учебниками и учебными пособиями;
каникулы;
получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи со стороны специалистов учреждения образования;
поощрение за успехи в учебной, общественной, экспериментальной, инновационной деятельности, участие в физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых, спортивных мероприятиях, а также в образовательных мероприятиях;
участие в управлении учреждением образования посредством органов самоуправления;
участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, конференциях, симпозиумах, конгрессах, семинарах, праздниках и других образовательных и иных мероприятиях, спортивно-массовых мероприятиях, общественной, экспериментальной, инновационной, культурной деятельности;
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, информацией о наличии лицензии на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности учащихся, а также с учебно-программной документацией;
участие в профессиональных союзах, молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству;
обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений.
Иные права учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
9.8. Учащиеся обязаны:
добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
не допускать действий, препятствующих другим участникам образовательного процесса исполнять их обязанности и реализовывать их права в сфере образования;
бережно относиться к имуществу Учреждения;
посещать учебные занятия (занятия) по расписанию, общие и классные собрания, внеклассные и внешкольные мероприятия;
приходить в Учреждение за 10 минут до начала учебных занятий и уходить только после их окончания или по специальному разрешению руководства Учреждения;
при посещении учебных занятий придерживаться делового стиля в одежде, за исключением случаев, предусмотренных санитарно-эпидемиологическими требованиями. Общие требования к деловому стилю в одежде учащихся устанавливаются Министерством образования Республики Беларусь;
сдавать мобильные устройства в специально оборудованные места в зоне видимости камер видеонаблюдения в начале учебного дня и забирать после учебных занятий.
В случае необходимости связи с законными представителями пользоваться школьной системой связи через дежурного администратора или классного руководителя.
На занятиях не допускается: вечерний макияж, праздничные и экстравагантные прически («дреды», окрашенные в экстремально-яркие цвета волосы, выстригания), обилие бижутерии, пирсинг, запрещается пользоваться записывающей и воспроизводящей аудио-и видеоаппаратурой.
Иные обязанности учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
9.9. За нарушение Устава и правил внутреннего распорядка Учреждения учащийся может быть привлечен к дисциплинарной ответственности. Основаниями для привлечения учащегося к дисциплинарной ответственности являются противоправное, виновное (умышленное или по неосторожности) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения в виде следующих действий (бездействия):
опоздания или неявки без уважительных причин на учебные занятия (занятия);
нарушения дисциплины в ходе образовательного процесса;
неисполнения без уважительных причин законного требования педагогического работника;
оскорбления участников образовательного процесса;
распространения информации, наносящей вред здоровью учащихся;
порчи зданий, сооружений, оборудования или иного имущества учреждения образования;
несоблюдения (нарушения) требований законодательства о здравоохранении, пожарной безопасности;
распития алкогольных напитков, слабоалкогольных напитков, пива, употребления наркотических средств, психотропных, токсических и других одурманивающих веществ в зданиях и на иной территории учреждения образования либо появления в указанных местах в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;
курения (потребления) табачных изделий в зданиях и на иной территории учреждения образования;
иных противоправных действий (бездействия).
Не признается дисциплинарным проступком деяние, совершенное учащимся из числа лиц с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями.
За совершение учащимся дисциплинарного проступка устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему следующих мер дисциплинарного взыскания:
замечание;
выговор;
отчисление.
К дисциплинарной ответственности привлекается учащийся, достигший к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста четырнадцати лет, а учащийся из числа лиц с особенностями психофизического развития — семнадцати лет.
Отчисление как мера дисциплинарной ответственности может быть применено за:
длительное отсутствие (более тридцати дней) без уважительных причин на учебных занятиях в течение учебного года;
систематическое (повторное в течение учебного года) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей учащимся, если к нему ранее применялись меры дисциплинарного взыскания.
Отчисление как мера дисциплинарного взыскания не применятся к:
учащемуся, не завершившему освоение содержания образовательной программы базового образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, не прошедшему итоговую аттестацию за период получения общего базового образования при освоении содержания образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования;
учащемуся, не достигшему возраста шестнадцати лет.
Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит руководителю Учреждения. При выборе меры дисциплинарного взыскания учитываются тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение учащегося.
Сведения о применении меры дисциплинарного взыскания доводятся до законных представителей несовершеннолетнего учащегося и заносятся в личное дело учащегося.
Порядок применения мер дисциплинарного взыскания, обжалования решения о применении меры дисциплинарного взыскания к учащемуся, порядок снятия и погашения мер дисциплинарного взыскания определяется согласно действующему законодательству.
9.10. Педагогическими работниками признаются лица, которые осуществляют педагогическую деятельность.
9.10.1. Педагогические работники в соответствии с законодательством имеют право на:
защиту профессиональной чести и достоинства;
обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения и воспитания;
доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
участие в экспериментальной, инновационной, международной деятельности Учреждения;
участие в управлении Учреждением;
повышение квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;
объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация расходов на приобретение учебной и методической литературы, определяются Министерством образования;
Иные права педагогических работников устанавливаются актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
9.10.2. Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
уважать честь и достоинство учащихся и других участников образовательного процесса;
повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
пропагандировать здоровый образ жизни среди учащихся;
обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством труда и социальной защиты.
Иные обязанности педагогических работников устанавливаются актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
9.10.3. Педагогические работники не вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, учебным дисциплинам, образовательным областям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям (репетиторство), учащимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
9.10.4. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения учащихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.
9.11. К иным работникам Учреждения относятся работники, не являющиеся педагогическими.
Права и обязанности иных работников Учреждения устанавливаются актами законодательства, иными локальными правовыми актами Учреждения, заключенными с ними трудовыми договорами.
9.12. Законными представителями несовершеннолетних учащихся Учреждения являются их родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители.
Законные представители несовершеннолетних учащихся представляют права и законные интересы несовершеннолетних учащихся в общественных отношениях в сфере образования без специальных полномочий.
9.12.1. Законные представители несовершеннолетних учащихся имеют право на:
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, информацией о наличии лицензии на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности учащихся, а также с учебно-программной документацией;
участие в управлении учреждением образования;
защиту прав и законных интересов учащихся, включая обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся в порядке, определяемом директором Учреждения, в том числе с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних учащихся;
получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) учащихся.
Иные права законных представителей несовершеннолетних учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
9.12.2. Законные представители несовершеннолетних учащихся обязаны:
обеспечивать условия для получения образования и развития учащихся, в том числе для получения общего среднего образования их несовершеннолетними детьми, проживающими в Республике Беларусь, в учреждениях образования Республики Беларусь;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
обеспечивать выполнение учащимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся;
принимать необходимые меры для получения несовершеннолетним общего среднего образования;
осуществлять преемственность в воспитании детей в семье и Учреждении;
Не допускается вмешательство законных представителей учащихся в выбор педагогическим работником Учреждения методов обучения, соответствующих законодательству Республики Беларусь.
Законные представители несовершеннолетних учащихся Учреждения в соответствии с законодательством Республики Беларусь несут ответственность за ненадлежащее воспитание ребенка.
Иные обязанности законных представителей несовершеннолетних учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
9.13. Педагогические работники и иные работники, учащиеся, законные представители несовершеннолетних учащихся в соответствии с законодательством Республики Беларусь несут ответственность за повреждение помещений и строений Учреждения, учебного оборудования, инвентаря и иного имущества, возмещают причиненный Учреждению ущерб в полном объеме.
9.14. Комиссия по разрешению конфликта интересов педагогического работника создается в Учреждении для урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений в случае возникновения конфликта интересов педагогического работника.
Решение комиссии по разрешению конфликта интересов педагогического работника является обязательным для всех участников образовательных отношений в Учреждении и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.
Решение комиссии по разрешению конфликта интересов педагогического работника может быть обжаловано в вышестоящий орган (организацию), а при отсутствии вышестоящего органа (организации) – в суд в течение одного месяца после получения копии решения комиссии.
Решение комиссии по разрешению конфликта интересов педагогического работника после обжалования в вышестоящий орган (организацию) может быть обжаловано в суд.
Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по разрешению конфликта интересов педагогического работника и их исполнения устанавливается Министерством образования Республики Беларусь.
Раздел 10. Международное сотрудничество
10.1. Учреждение имеет право в соответствии с законодательством Республики Беларусь принимать участие в международной деятельности по вопросам образования, социальной работы, повышения квалификации работников (педагогического состава), практической подготовки педагогов, взаимодействовать с государственными, общественными, производственными организациями и учреждениями, в том числе зарубежными.
10.2. Учреждение вправе заключать соглашения с иностранными учреждениями (образовательными) об обмене педагогическими работниками и учащимися, о создании совместных (ассоциированных) учреждений по согласованию с отделом образования Житковичского районного исполнительного комитета.
10.3. Международное сотрудничество Учреждение осуществляет в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
10.4. Международное сотрудничество в сфере образования осуществляется на принципах независимости, равенства, обоюдной выгоды, взаимного уважения в соответствии с законодательством и не должно наносить ущерб суверенитету Республики Беларусь, национальной безопасности и интересам личности, общества и государства.
Раздел 11. Порядок реорганизации и ликвидации учреждения
Реорганизация и ликвидация Учреждения, прохождение аттестации и государственной аккредитации, осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
Решения об изменении вида, о реорганизации, ликвидации Учреждения принимаются Учредителем на основании оценки последствий принятия таких решений с учетом количества лиц, подлежащих обучению и воспитанию на уровне общего среднего образования на территории соответствующей административно-территориальной единицы, и количества государственных учреждений, реализующих образовательные программы общего среднего образования на этой территории.
Реорганизация и ликвидация Учреждения осуществляется по окончании учебного года. Учредитель принимает меры по переводу учащихся с их согласия, согласия законных представителей несовершеннолетних учащихся в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы, в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь.
Раздел 12. Заключительные положения
12.1. Внесение изменений и (или) дополнений в Устав Учреждения осуществляется в порядке, предусмотренном актами законодательства Республики Беларусь.
12.2. Вид Учреждения может быть изменен.
12.3. Решение об изменении вида Учреждения принимается Учредителем по собственной инициативе либо по инициативе учреждения образования при совокупности следующих условий:
12.3.1. обоснования необходимости изменения вида учреждения образования;
12.3.2. соответствия учреждения образования критериям заявляемого вида;
12.3.3. согласования с соответствующим местным исполнительным и распорядительным органом.
12.4. Учреждение обязано в двухмесячный срок внести в Устав соответствующие изменения или дополнения и представить их в установленном порядке для государственной регистрации в случаях:
смены собственника имущества;
изменения состава учредителей;
изменения наименования учреждения;
изменения других фактических обязательств, сведения о которых в соответствии с законодательством должны содержаться в Уставе;
изменения законодательства, в соответствии с которым требуется внесение изменений и (или) дополнений в устав, если иные сроки не установлены этим законодательством.
В случае изменения местонахождения Учреждения последний в течение десяти рабочих дней со дня изменения местонахождения обязан направить в регистрирующий орган соответствующее уведомление.
